高考地理大气环流考点(高考地理大气环流选择题)_全国维修_行业资讯

大家好，今天小编来为大家解答高考地理大气环流考点这个问题，高考地理大气环流选择题很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

随着高考的临近，各位考生是否在地理学科上遇到了难题？大气环流作为地理学科的重点，一直是考生们的难点。我就来为大家详细解析一下高考地理大气环流考点，助你轻松应对，稳拿高分！

一、大气环流概述

大气环流是指地球大气中空气的流动，它对气候、天气以及人类活动都有着重要的影响。大气环流主要分为全球大气环流和局部大气环流。

1. 全球大气环流

全球大气环流主要包括大气环流圈和全球大气环流带。

- 大气环流圈：大气环流圈是指大气在不同高度上的流动规律。它包括赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带和极地高压带。

- 全球大气环流带：全球大气环流带是指大气在不同纬度上的流动规律。它包括赤道低压带、副热带高压带、温带高压带、副极地低压带和极地高压带。

2. 局部大气环流

局部大气环流主要包括海陆风、山谷风、城市风和寒潮。

- 海陆风：海陆风是由于陆地和海洋的温度差异引起的。白天，陆地温度高，空气上升，海洋温度低，空气下沉；夜间，陆地温度低，空气下沉，海洋温度高，空气上升。

- 山谷风：山谷风是由于山谷和山顶温度差异引起的。白天，山谷温度高，空气上升，山顶温度低，空气下沉；夜间，山谷温度低，空气下沉，山顶温度高，空气上升。

- 城市风：城市风是由于城市热岛效应引起的。白天，城市温度高，空气上升，郊区温度低，空气下沉；夜间，城市温度低，空气下沉，郊区温度高，空气上升。

- 寒潮：寒潮是由于冷空气南下引起的。寒潮期间，气温骤降，风力加大，湿度减小。

二、高考地理大气环流考点解析

1. 大气环流对气候的影响

考点一：大气环流对气温的影响

赤道低压带：由于太阳辐射强烈，赤道地区空气上升，形成赤道低压带，该地区气温较高。
副热带高压带：由于太阳辐射较弱，副热带地区空气下沉，形成副热带高压带，该地区气温较低。
副极地低压带：由于太阳辐射较弱，副极地地区空气上升，形成副极地低压带，该地区气温较低。
极地高压带：由于太阳辐射较弱，极地地区空气下沉，形成极地高压带，该地区气温较低。

考点二：大气环流对降水的影响

赤道低压带：由于空气上升，形成对流雨，该地区降水量较大。
副热带高压带：由于空气下沉，形成降水较少的地区。
副极地低压带：由于空气上升，形成锋面雨，该地区降水量较大。
极地高压带：由于空气下沉，形成降水较少的地区。

2. 大气环流对人类活动的影响

考点一：大气环流对农业生产的影响

海陆风：有利于农业生产，提高农作物产量。
山谷风：有利于农业生产，提高农作物产量。
城市风：有利于城市绿化，改善城市环境。
寒潮：对农业生产造成严重影响，可能导致农作物减产。

考点二：大气环流对交通运输的影响

海陆风：有利于海上交通运输，提高航运速度。
山谷风：有利于山谷地区的交通运输。
城市风：有利于城市交通运输，提高交通效率。
寒潮：对交通运输造成严重影响，可能导致交通中断。

三、

大气环流是高考地理的重点内容，考生们需要认真掌握。通过对大气环流的学习，我们可以了解到它对气候、天气以及人类活动的影响。在备考过程中，要注重以下几点：

理解大气环流的原理：掌握全球大气环流和局部大气环流的规律。
掌握大气环流对气候的影响：了解不同大气环流对气温和降水的影响。
掌握大气环流对人类活动的影响：了解大气环流对农业生产、交通运输等方面的影响。

只要大家认真复习，相信在高考中一定能取得优异的成绩！

重要地理现象与考点分析

　　一些重要的地理现象是高考地理的考点，要么不考，要么一考就难道很多人，这是超越别人的地方。我在这里整理了相关知识，快来看看吧!

　　重要地理现象与考点分析

　　一、曼哈顿悬日

　　由于曼哈顿街区大多呈棋盘式布局，在每年的5月28日前后和7月12日前后(或13日)，此时曼哈顿日出东北日落西北，日落时阳光将洒满曼哈顿的所有的东西向街道(需和日落方向一致)，呈现一幅壮观的景象，时间长达15分钟。而在每年的12月5日和1月8日，这样的景观将伴随着日出而出现。

　　每年的5月30日前后，日落时的金色阳光洒满美国纽约曼哈顿(西五区)的所有某走向的街道，呈现一幅壮观的景象，即“曼哈顿悬日”现象(左图)。右图表示此时阳光与街道的位置关系。据此回答下列各题。

　　1、5月31日，曼哈顿的人们欣赏“悬日”景观时，下列现象可能的是

　　A.全球6月1日的范围约占一半B.伦敦街头挤满了上班的人群

　　C.在北京的人们可以欣赏日出 D.圣地亚哥(西五区)夕阳西下

　　2、曼哈顿出现“悬日”现象的街道走向是

　　A.东西走向 B.南北走向

　　C.东南—西北走向 D.东北—西南走向

　　3、曼哈顿该走向街道日落时会出现同样“悬日”现象的另一日期可能是

　　A.7月12日前后 B.9月10日前后

　　C.12月5日前后 D.1月8日前后

　　二、厄尔尼诺现象

　　某些年份东南信风减弱，东太平洋海区异常升温的现象。

　　对世界的影响：

　　1、影响全球大气环流，使世界各地出现气候异常，太平洋沿岸国家遭受重大损失：赤道太平洋中东部地区降雨量会大大增加，造成洪涝灾害，而澳大利亚和印度尼西亚等太平洋西部地区则干旱无雨。

　　2、西太平洋沿岸的东南亚、澳大利亚发生严重的干旱，粮食减产，经济作物破坏;印尼、澳大利亚森林火灾。

　　3、东亚许多国家出现冷夏，水稻严重减产。

　　4、使本来在寒流影响下气候较为干旱的东太平洋沿岸的秘鲁等地出现频繁的暴雨，造成水涝和泥石流灾害。

　　5、厄瓜多尔和秘鲁沿岸水温升高，造成秘鲁渔场渔业减产。

　　对我国的影响：对我国的影响主要体现在削弱了西太平洋沿岸的季风环流，使我国冬夏季风势力减弱，造成南涝北旱的景象，南方防洪形势严峻。

　　1、厄尔尼诺年夏季风势力弱，全国整体降水偏少，夏季雨带滞留南方特别是华南地区时间长，北方大部高温少雨;南涝北旱。使北方夏秋连旱，南方易发生低温、洪涝。

　　2、长江中下游雨季大多推迟;

　　3、在厄尔尼诺现象发生后的冬季，我国北方地区容易出现暖冬。

　　4、登陆我国台风偏少。

　　三、逆温现象

　　对流层大气的热量主要直接来自地面的长波辐射。一般情况，离地面越远，气温越低，即气温随高度增加而递减，平均垂直递减率为-0.6℃/100米。但在一定情况下，对流层的某一高度有时会出现气温随高度增加而递增的现象，这种气温逆转的现象就是逆温现象。

　　成因

　　1、辐射逆温(地面辐射冷却)

　　在晴朗无云的夜晚，地面辐射很快冷却，贴近地面的大气层也随之降温，离地面愈高，降温愈少，因而形成了自地面开始的逆温(见下图：辐射逆温的生消过程)。随着地面辐射冷却速度加快，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强。一般日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上消失。辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现，以冬季最强。冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢，夏季夜短，逆温层较薄，消失较快;。从地里科学角度讲早晨不宜锻炼身体。

　　【图解】图a为正常气温垂直分布情形;在晴朗无云的夜间，地面辐射冷却很快，贴近地面的气层也随之降温。离地面愈近，降温愈快，离地面愈远，降温愈慢，因而形成了白地面开始的逆温(图b);随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强(图c);日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上地消失(图d、e)。

　　2、平流逆温(空气平流)

　　当暖空气水平移动到冷的地面或水面上，会发生接触冷却的作用。底层空气因受下垫面的影响而迅速降温，上层空气因距离较远，降温较慢，于是产生逆温。逆温的强弱，主要由暖空气和地面的温差决定。温差越大，逆温越强。冬半年，在中纬度的沿海地区，因为那里海陆的温差显著，当海上暖空气流到大陆上时，常常出现平流逆温。

　　3、地形逆温：

　　常发生在山地、盆地和谷地中。由于山坡散热快，山坡上的冷空气会沿斜坡下沉到谷底和盆底，谷底原来较暖的空气被冷空气抬挤上升，从而出现温度的倒置现象。这样的逆温主要是在一定的地形条件下形成的，所以称为地形逆温。这种逆温常使山谷和盆地的辐射逆温得到加强，往往持续数天而不会消失。如美国的洛杉矶因周围三面环山，每年有两百多天出现逆温现象。

　　4、锋面逆温：

　　对流层中，冷暖空气相遇，暖空气密度小，爬升到冷空气的上面，两者之间形成一个倾斜的过渡区即锋面。在锋面上，如果冷暖空气的温度差比较显著，也可出现逆温。如下图，从A点上空气温垂直分布的情况可见，由下面的冷空气到上面的暖空气，等温线通过锋面的区域时必有曲折，曲折的程度视两种气团间的温度对比而决定，曲折段(如图中BC段)就出现了逆温层。由于锋面是从地面向冷空气上方倾斜的，逆温层也随锋面的倾斜而呈倾斜状态。因此逆温现象只能在冷空气所控制的地区内观察到。逆温的高度与观测点相对于地面锋线的位置有关，观测点距地面锋线愈近，逆温高度愈低。

　　逆温的利与弊

　　1、利：由于逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发展，所以逆温的好处有：

　　①可以抑制沙尘暴的发生，因为沙尘暴发生的条件是大风、沙尘、强对流运动。

　　②逆温出现在高空，对飞机的飞行极为有利。因为飞机在飞行中不会有大的颠簸，飞行平稳。万里晴空提高了能见度，使飞行更加安全。

　　2、弊：对天气和大气染的扩散都有相当大的影响，都会对空气质量产生很大影响。由于逆温层的存在，造成对流层大气局部上热下冷，大气层结稳定，阻碍空气对流易产生浓雾天气，大气染等。

　　四、钱塘江涌潮

　　指发生在浙江省钱塘江流域，由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生的周期性涨落的潮汐现象。

　　成因

　　①钱塘江外杭州湾，外宽内窄，外深内浅，是一个非常典型的喇叭状海湾

　　②潮水前进方向是和河水流动方向相反，叠加撞击，产生巨浪。中秋前后，钱塘江河口的河水流速与潮水流速几乎相等，力量相等的河水与潮水一碰撞，就激起了巨大的潮头。

　　③受季风的影响，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。

　　五、华北春旱

　　成因：华北春季气温会生快，蒸发旺盛;此时农作物生长期需水量大;雨季未来临，降水少。

　　特别提醒：华北春旱与华北缺水原因表述不太一致。

　　华北缺水原因：温带季风气候，降水相对较少;工农业发达，需水量大;春夏季温度高，蒸发旺盛;染和浪费现象突出。

　　六、澳大利亚西北部季风

　　澳洲并没有季风气候分布，但其西北部冬夏季风向，有明显的季节变幻。在当地冬季时吹东南风，夏季时吹西北风(注意南北半球的季节差异)

　　成因

　　当地夏季时，太阳直射点在南半球，此时东北信风南移越过赤道受地转偏向力影响，偏转为西北风;当地冬季时，太阳直射点在北半球，气压低风带北移，此地受东南信风控制。

　　特别提醒：只要提到季风或与之类似的现象都有一个共同原因，海陆热力差。

　　阅读澳大利亚1月、7月等压线分布图，回答1-2题：

　　1.造成澳大利亚大陆1月、7月不同气压状况的原因是

　　①地形②海陆热力性质差异③气压带风带移动④洋流

　　A.①② B.②③ C.③④ D.②④

　　2.达尔文夏季、冬季的盛行风向分别是

　　A.东南风、西北风

　　B.西南风、东北风

　　C.东北风、西南风

　　D.西北风、东南风

　　读者与尖子生问答实录

　　问林叶：是不是没什么思想就学不好?

　　答：学习、历史需要有浓厚的兴趣，它可以让你在高三烦闷、困难的时候一直撑下去。没有人没有思想，就看你怎么思想，这里的思想是指你用怎样的方法去学习历史、。高一、高二学习经济学、学的时候，因为不明确方向，你可能觉得学的时候“没有思想”，但到了高三学习哲学之后，你就应该会有意识地寻找前面所学知识的规律。是学生

　　都会有思想。你要找到适合你的方法，适合学习的规律。

　　问陈晨屹：如何克服学习中的惰性?如果渡过难关?

　　答：学习需要善始善终。当你确立了一个目标，就会朝着目标去做。你的目标、你的环境、你的理想，就决定了你必须这么做。还要学会克服情绪的波动。考完成绩很不理想，我也会觉得很压抑，这时候要学会调整，懂得向别人求助。把自己的困难向家长，向同学表达出来，就能获得建议和帮助，同时也排解了压抑。

　　问李响：听说你的书桌总是很整齐，作为一个男孩子，你为什么能做到这么细致?你的习惯是如何形成的?

　　答：我看到不整齐的东西就想扔掉，只有书桌整齐，才不会让自己别扭。这是自然形成的习惯。

　　问林叶：现在有很多青少年出书，你自己也出版了文集《船家心语》，你对青少年出书有什么看法?你想成为作家吗?

　　答：我首先澄清，我不是属于青少年出书风潮中的一员。我的这本书的销量很低，只是作为自己的一个。我和韩寒、郭敬明差距很大，出书的目的、性质也不同。出书只是我的一种方式，希望更多的人能在这个时候了解我的思想。

　　有的可以停下再开始，但写作不同，你不能停笔。无论是作为一个作家还是写作练习者，停下了，你就彻彻底底地失败了。不停地写是很重要的，不管你是否能成为作家，不管是否有人称你为作家。

　　问冯善文：你认为十年寒窗苦只为高考这一天，值吗?我的孩子认为不值。请谈谈你的看法。

　　答：我从农村孩子的角度来看，想要成功，高考是最公平的捷径。如果想干出一番事业，通过高考是最有效的。我认为十年寒窗苦是值得的。因为这可以改变自己的命运。

　　问林叶：文科的“高手”通常记忆力很好，但我讨厌死记硬背，应如何提高?高三学生一般没有时间读课外书，如何充实自己?答：我也很讨厌死记硬背。但是我们必须明白，没有一个人看一遍书就能记住。

　　提高文科学习效率的办法是课前预习。、历史书上有哪些知识点，当你大致了解的时候，上课才不会觉得陌生。你的重头戏应该在课堂上。我上课的效率非常高。到了冬天很冷、夏天很热的时候，大家下午的时候都想睡觉，那个时候我比较有精神。大家都睡了，我跟老师一个人交流，那时候效率是100%。我建议大家晚上回去少熬一点，白天少睡一点，体育课多活动一点，精神好一点。

　　我不会一天都沉浸在吃饭、走路和做作业里面。高三南师附中也有晚自习，课外的时间很少。但从下午放学到晚自习中间有一个半小时的休息时间，我每天就抽出固定的时间看书，我喜欢看五四时期的戏剧，每天看一两篇，半个小时就足够了。慢慢积累下来，你会发现，你在做作文、课外阅读题的时候，你的思维力度得到了强化。

　　问徐骉：你是如何准备化学竞赛的?做了哪些工作?怎样才能在学习的时候静下心来?

　　答：我做了1万多页的习题，还提前学了大一、大二的《有机化学》和《无机化学》，翻了很多遍，至少有50遍。上晚自习的时候，可能会有同学讲话吵闹，如果硬着头皮也不能静心学习，可以趁这个时间休息一下。

　　问程铖：我非常讨厌语文，一到上语文课就无精打采，语文考试时特别紧张，怎么办?

2022高考地理知识点大全

高中地理知识点也是很多的，相信这也是很多高考学子的头疼之处。你们知道有哪些2022高考地理知识点吗？以下是我整理的2022高考地理知识点大全，欢迎阅读和分享。

高考地理知识点

高中地理易混淆知识点

高考地理记忆口诀

高考地理知识点

1人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

51北京时间以东八区(120°地方时)为标准时间

52世界时以本初子午线时间为标准时

53国际日期变更线180°经线(理论上)，不通过陆地(实际)

54地球自转的地理意义昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移(北右南左)

55太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点

56春分日(3月21日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合

57夏至日(6月22日)太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大

58秋分日(9月23日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合

59冬至日(12月22日)太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大

60夏半年的概念3月21日至9月23日

61冬半年的概念9月23日至3月21日

62地球侧视图的判读上北下南，左西右东

63地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极;顺时针自转，中心为南极。

64昼夜长短的计算以昼弧长度为依据，每15度为1小时

65日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出(6时)和标准日落(18时)前后推算

66昼夜长短的判断夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长

67正午太阳高度的计算90°-(直射点与所求点的纬度间隔)

68天文四季一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏

69我国传统四季以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季

70欧美传统四季以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。

71二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

72五带的名称和范围热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带

73地球公转的地理意义正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替

74大气圈对地球的重要意义保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动

75低层大气的组成干洁空气、水汽和固体杂质

76干洁空气的组成氮和氧，二氧化碳和臭氧

77氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用生命活动;构成生物体;吸收紫外线;光合、保温作用;成云致雨

78大气染二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层

79大气垂直分层对流层、平流层(臭氧层)、高层大气(电离层)

80对流层的主要特征上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。与人类的关系最密切

81平流层的主要特征臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利

82大气上界离地面约2000-3000千米

83影响太阳辐射强度的最主要因素太阳高度角

84大气对太阳辐射的削弱作用吸收、反射、散射

85辐射定律物质的温度越高，辐射中最强部分的波长越短;反之越长

86地面辐射是对流层大气主要的直接热源

87大气逆辐射夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷

88大气的保温效应对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强

89全球的热量平衡地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的

90引起大气运动的根本原因各纬度间的冷热不均

91热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流

92形成风的直接原因水平气压梯度力

93水平气压梯度力的方向和大小高压垂直指向低压。单位距离间气压差越大风力越大

94地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏

95摩擦力对风向的影响由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角

96根据等压线判断风向的步骤①高压垂直指向低压②北半球右偏南半球左偏

97小气候城市风、海陆风、山谷风

98海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大

99大气环流的意义调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素

100地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压

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高中地理易混淆知识点

昼夜现象是指由于地球是不发光、不透明的球体，而引起地表向日的一半明亮，对应的另一半黑暗的现象。昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。而昼夜长短是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除赤道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。

节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运动15°为划分标准，一个回归年有24个节气。季节，是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运动90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。

太阳辐射是一个物理概念。是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。其大小随纬度、太阳高度和时间而变。而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90°时的太阳辐射强度。其数值为 8.16焦/厘米。

海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化(或气压带和风带位置的季节移动)，而引起的一种大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区才是季风气候。

气象是表明大气特征的物理状态和物理现象的总称。包括气压、气温、温度、风、云、降水等要素。天气是指短时期某地大气中的气象变化情况。它是由各种气象要素综合表述的大气物理状况。气候则是指一地区多年观察所得到的概括性气象情况。天气是多变的，而气候则较为稳定。

水体是指由天然或人工形成的水的存在体，如海洋水、河流水、湖泊水、大气水等;水圈是地球上各种水体的总称，是一个连续的不规则的圈层。

径流是指大气降水到达地面以后扣除蒸发量等损耗沿地表、地下运动的水流。径流量则是指一定时段内通过某一河流断面的水量，单位：立方米/秒。

汛期是指江河由于流域内季节性降雨或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。洪水期则指江河湖泊中水位超过正常水位达到洪峰水位及其以上的时期。

广义的水资源是指水圈内的水量总体。狭义的水资源则是指能为人类直接利用的淡水。水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。

近年来常以“水资源”一词替代、包容“水利资源”。水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。

矿物是形成矿产和矿床的物质基础，矿物不等于矿产，只有当有用矿物富集起来达到工农业利用要求时才称为矿产。有矿不一定就叫矿床，只有矿产的富集地段才称为矿床。矿产是岩石形成过程中形成的，矿床则在一定地质作用下才能形成。

地质作用是指由于自然界的原因，引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。按其能量来源分为内力作用和外力作用。地壳运动仅是内力作用的重要表现形式，而地壳中的各种地质构造基本上都是地壳运动的结果，地质构造是地壳运动的足迹和证据。

断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。

印度洋板块为全球六大板块之一，主要以大洋地壳为主，属于大洋板块。而印度板块从属于印度洋板块，是它的一个子板块，为小板块，由陆壳组成，属大陆板块。

风化和侵蚀都是对岩石的破坏作用。但风化作用相对侵蚀作用来说是在静态下比较缓慢地进行的，短时间内不易被人们觉察，而侵蚀是在较明显的动力作用下进行的，易于察觉。

热带雨林分布在终年湿热的赤道地区，由高大茂密、常绿的乔木为主组成的植物群落。热带季雨林不连续分布在热带雨林外围干湿季交替的热带季风气候地区，由旱季落叶的乔木为主组成的植物群。季雨林与雨林相比，外貌有明显的季相变化，群落组成种类和结构比较简单。

土壤是陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。土地比土壤丰富，除土壤外，土地还包括尚未形成土壤的岩石和岩石风化物。因此。土地是一个广泛的概念。

而土地资源是对人类利用而言的，指人类在目前和预见到的将来能开发利用的各种类型的土地。它既具有土地的自然属性，又具有土地的社会属性。

前者是指森林面积占土地总面积的百分比，反映一个国家或地区森林面积的占有情况。后者则指森林面积上生长着的林木的材积总量，是测定一个国家或地区森林资源总规模和水平的重要指标。

草原指生长在干旱、半干旱地区旱生、半旱生的多年生草本植物占优势的植被。草地指被覆草原、草甸等植被的土地。草场指用以畜牧的草原、草甸等的统称。草地属于土地资源，而草原、草场属于生物资源。

一次能源为没有经过加工的天然能源，属于自然资源。而二次能源是经过人为加工转换后得到的另一种形式的能源，不属于自然资源，如沼气与人工沼气、煤与煤气、核能与核电等都是一次能源与二次能源的关系。

农业是利用动植物的生长繁殖，通过人工培养和养殖，来获得农产品的一个重要的物质生产部门。其中大农业是指广义的农业概念，主要包括农、林、牧、副、渔各业。而小农业是指狭义的农业概念，专指种植业(耕作业)。

耕作制度是指农作物的栽培方式(熟制、布局等)及与之相配套的农技措施的总称。复种指数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比。而垦殖指数则是一国或地区已开垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例，三者在一定程度上分别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。

工业分布是已形成的工业生产的地区分布。工业布局除含有“分布”的含义之外，还有把工业生产合理地安排在某地的意思。

前者是未改变定居地的人口移动。如民工流动、旅游和度假等。后者是指一定时期内人口在地区之间作永久或半永久的居住地的变动。二者的区别表现在是否有较长时间变动居住地。

前者是对染物而言，是指环境对染物的最大允许量。而后者是对人口而言，指一定区域内的自然资源所能养活的人数。

领土和国土都是从国家主权的角度指一国主权管辖的地域空间。但领土是国家享有完全排他性主权的部分。国土除领土外，还包括国家享有管理和使用权利但不具有绝对占有权的海洋毗连区、专属经济区和大陆架等部分。

国土资源指一个国家主权管辖范围内的一切资源的总和。广义的国土资源是指国家的全部资源，包括自然资源、人口资源和社会经济资源。

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高考地理记忆口诀

京津沪渝直辖市

蒙宁新藏桂自治

一国两制台港澳

东北三省黑吉辽

冀晋鲁归华北

苏浙皖赣在华东

湘鄂豫归华中

华南还有粤闽琼

川滇黔渝藏西南

西北陕甘宁青新

晋豫皖和湘鄂赣

中部六省正崛起

中原大省河南省

大别山界鄂豫皖

太行山东冀鲁豫

陕甘宁边区延河唱---

面积最小的省是澳门

纬度最高的省是黑龙江

面积最大的省是新疆

跨经度最广的省是内蒙古

跨纬度最广的省海南省

人口最多的省河南

人口最少的省澳门

高考地理是一科知识点很多的一门学科，它需要我们不断的去背记这些地理知识点，但是地理也是一门很重要的学科，学会后即能在高考中获得很高的分数，还能掌握许多生活中就能用到的地理知识。

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新高考地理备考系列(九)区域地理经纬网空间定位考点总览

区域地理经纬网空间定位考点主要分为粗化、细化和精确化三个阶段，通过选取重要经纬线、明确具体位置、局部区域放大等方式，结合自然和人文要素进行空间定位和区域识别。具体内容如下：

一、粗化阶段——选取重要经纬线目的：感知区域的空间跨越范围，在头脑中建立粗略的心理地图。世界地理重要经纬线：纬线：赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。

经线：20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W。

各大洲经纬度位置：亚洲：26°E--169°W，10°S--80°N，北回归线、北极圈通过，跨南北半球和低、中、高三个纬度。

非洲：17°W--51°E，35°S--37°N，南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。

欧洲：10°W--66°E，36°N--71°N，处于中、高纬度。

北美洲：170°W--20°W，7°N--72°N，北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度。

南美洲：82°W--35°W，54°S--12°N，赤道、南回归线通过，热带面积广大。

大洋洲：110°E--130°W，47°S--30°N，赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期。

南极洲：360°，62°S以南，跨经度最大的洲，以南寒带为主。

二、细化阶段——明确具体位置方法：定点法：利用主要经纬度的交点，或经纬线与疆域边界的交点，结合自然和人文要素相对位置定位，如山峰、城市、矿产、河流、山脉、气候类型区等。

经纬线穿越法：观察和识记主要经纬线穿越的行政区和地形区，包括点、线、面等各种地理要素。

中国地理经纬线穿越法示例：20°N：穿越琼（海口），主要地形区为滨海平原，包含粤海铁路、水稻甘蔗区。

23°26&39;N：穿越台、粤（汕头）、桂（南宁北）、云，主要地形区有山脉、台西平原、珠江三角洲、云贵高原，包含西江、元江、澜沧江、怒江、个旧锡矿、京九线、京广线、南昆线。

30°N：穿越浙（杭州）、皖（黄山南）、赣、湖口（九江）北、鄂（武汉南）、湘（岳阳北）、渝、川（成都南）、藏（拉萨北），主要地形区有长江中下游平原、江南丘陵、四川盆地、横断山脉、青藏高原，包含富春江、长江、嘉陵江、岷江、雅砻江、雅鲁藏布大峡谷、拉萨河、大冶乌铁矿、自贡天然气、浙赣线、京九线、京广线等。

三、精确化阶段——局部区域放大目的：精确区域各地理事项的绝对位置和相对位置，整理归纳大气环流状况、气候、植被、洋流、工农业、城市等情况，掌握地理基本原理和规律。世界地理重要经纬线沿线地理情况示例：23°26&39;S沿线：

经过的海洋和国家：自西向东依次为大西洋、纳米比亚、博茨瓦纳、南非、莫桑比克海峡、马达加斯加岛、印度洋、澳大利亚、智利、阿根廷、巴拉圭、巴西，暖流经过。

经过的洋流：本格拉寒流、莫桑比克暖流、马达加斯加暖流、西澳大利亚寒流、东澳大利亚暖流、秘鲁寒流、巴西暖流。

经过地区的气候类型：热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、亚热带季风性湿润气候、高山气候。

40°N沿线：

经过的海洋和国家：太平洋、日本（本州岛）、日本海、朝鲜、中国（辽中南重工业基地、渤海、京津唐综合性工业基地、山西煤炭基地、内蒙古、甘肃、新疆）、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、里海、阿塞拜疆、亚美尼亚、土耳其、土耳其海峡、希腊、阿尔巴尼亚、意大利、西班牙、葡萄牙、大西洋、美国。

可考内容：日本工业布局特点、朝鲜半岛问题、我国重要的工业基地、水土流失地区、荒漠化地区、煤炭基地、中亚地区、里海石油、地中海气候区、美国地形、气候和农业带。

0°经线沿线：

经过的海洋和国家：北冰洋、挪威海、北海、英国、英吉利海峡、法国、西班牙、地中海、阿尔及利亚、马里、布基纳法索、加纳、大西洋。

经过地区的气候类型：温带海洋性、地中海、热带沙漠、热带草原、热带雨林等气候。

赤道沿线：经过刚果盆地、维多利亚湖（附近有肯尼山、乞力马扎罗山）、印尼、亚马孙河流域。

四、高考区域议题及南半球归纳高考区域议题：多以我国与其他国家间的组合区域为主，如东北东部与俄罗斯，我国辽东与朝鲜，泛亚铁路，我国西藏与尼泊尔、孟加拉国、印度。南半球归纳：主要城市及其气候类型：